融智凝力启深思，同频共研谋发展。为持续推进教师队伍建设，打造一支具有职业认同感、专业发展力、事业创造力和精神凝聚力的高质量教师队伍，推动学校教育教学质量持续提升，7月10日-11日，绵阳南山中学举行2025年暑期联合大教研。绵阳南山中学实验学校、绵阳南山中学双语学校、四川省平武中学、九寨沟县中学校、甘肃省陇南市育才学校、绵阳博美实验高级中学、绵阳市丰谷中学、岳池县第一中学、绵阳润禾实验高中、绵阳开元中学等十余所学校参加本次联合教研。

本次教研活动旨在引领教师更新教育教学观念，提升对教材的解读与整合能力，提高课堂教学实践能力，掌握先进的教学方法和策略，提升信息化教学水平，熟练运用现代教育技术辅助教学，实现信息技术与学科教学的深度融合，构建学习型教师群体，营造良好的教学研究氛围。

绵阳南山中学党委副书记、校长王黎致辞。王黎表示，此次教研活动聚焦教育前沿，共谋事业发展。学校邀请了新课标新教材新高考领域的专家学者围绕新高考、人工智能赋能教育等前沿热点展开培训。王黎强调，老师们要积极主动作为，专注专心学习，主动探索思考，有效沟通交流，坚持学以致用，赋能教育教学，将此次教研学习成果运用到教育教学实际，做到学有所思、学有所悟、学有所用。

四川师范大学周雄俊教授以《AI时代教师的价值重塑与专业突围》为题作专题讲座。周教授的讲座围绕AI能做什么、现阶段教学困境是什么、AI在教学中的真实价值是什么三个问题，深入阐述了AI在教育教学中的运用逻辑、运用场景、运用价值。周教授结合前沿AI教学工具、不同教育模型、结合丰富教育教学案例，深入浅出地分析了AI时代的教学模式。他表示，要转变“教学+AI”的工具思路，形成“AI+教学”的思路，借助AI技术，构建“让学生做更好自己”的教学文化，帮助学生营造更加具体多元、真实有效的成长环境。

四川师范大学张伟教授作题为《高质量推进“三新”的命题改革与课堂攻坚》的讲座。张教授结合新课标、新教材、2025年高考试题评析，围绕高质量推进“三新”的命题导向、教学转变等内容分析了高考改革背景下的高中教学教学与高考试题命制导向。他表示，新高考着重考查无法被人工智能取代的素养，引导教学回归课标、回归课堂，减少死记硬背和机械刷题，坚持遵循教育规律，强基固本，加强基础知识、基本技能、基本方法考查，引导学生融会贯通、灵活运用，夯实学生的知识基础，提升学生的综合素质。

山西省运城市康杰中学王洁老师作题为《高考与课堂，考题与教材》的专题讲座，紧扣高考命题规律与教学实践痛点，围绕试题与教学的核心关联展开分享，为教师厘清认知、锚定方向，助力回归语文教学本质。

北京教育学院数学与科学教育学院讲师、北京师范大学数学科学学院课程与教学论学术型博士陈鹏举作题为《新高考数学评价改革与命题分析》的专题讲座，梳理2020 - 2025年命题方向变迁，剖析了新高考数学改革“稳步推进、保障公平、科学选拔”的核心逻辑。

北京海淀教师进修学校王永祥老师聚焦“北京高考英语阅读命题思路对阅读教学的启示”，深度融合教学理念、命题分析与实践策略，为英语教学工作者构建起系统且前沿的教学认知体系。

南山中学各学科教研组分组深入研究2025年高考真题，总结备考工作得失，优化高考复习策略，指导教师精准把握新课教学与备考教学的核心要义，助力提升学生学习能力与应试技巧，培养更多高品质人才，推动教育高质量发展。